Klassenmanagement ist eine Basisdimension der Unterrichtsqualität. Zahlreiche Studien belegen den Stellenwert des Klassenmanagements für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern.

Prof.‘in Dr. Thiel stellt ein Modell des Klassenmanagements vor, das verschiedene Forschungsansätze zusammenführt. Das Modell umfasst unterschiedliche Strategien zur Störungsprävention und zum Umgang mit Störungen. Dazu gehören: die Einführung von Regeln und Routinen, die Steuerung des Unterrichtsflusses und die konstruktive Bearbeitung von Konflikten. Außerdem wird an konkreten Beispielen verdeutlicht, welche Formate geeignet sind, Handlungskompetenzen des Klassenmanagements in der ersten, zweiten und dritten Phase der Lehrkräftebildung zu entwickeln.

Daran anknüpfend tragen alle Teilnehmenden mit Fragen, Erfahrungen und Hinweisen zum Austausch über das Klassenmanagement bei.

Zur Person: 
Frau Prof.‘in Dr. Felicitas Thiel ist seit 2006 Professorin für Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung an der Freien Universität Berlin und zurzeit Ko-Vorsitzende der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Ihre vielfältigen Forschungsschwerpunkte liegen in den Themenbereichen Unterrichtsinteraktion, Klassenmanagement, Schulorganisation und Entwicklung von Lehrkräftekompetenzen.

Informationen zur Veranstaltung
Die Veranstaltung findet am 02.06.2022 von 15 - 17 Uhr online mit Webex statt.
Die Teilnahme ist kostenfrei.
Eine Anmeldung bis zum 31.05.2022 ist erforderlich.
Den Teilnahmelink erhalten Sie kurz vor der Veranstaltung per Mail.

Die Veranstaltung findet im Rahmen der Veranstaltungsreihe „IBBW - Wissenschaft im Dialog“ statt und ist eine der Aktivitäten des IBBW im Bereich Wissenschaftstransfer.

Kontakt
IBBW - Referat 43: Entwicklung von Standards, Wissenschaftstransfer

Nicole Stein
nicole.stein@ibbw.kv.bwl.de

Dr. Alexandra Dehmel
alexandra.dehmel@ibbw.kv.bwl.de