Datenanalyse

Abteilung 3 hat die Aufgabe, eine systematische Datenbasis für steuerungsrelevante Bildungsdaten zu konzipieren und aufzubauen. Als Dienstleister für alle Ebenen der Kultusverwaltung stellt Abteilung 3 aufgabenbezogene Auswertungen, Analysen und Kommentierungen verschiedener steuerungsrelevanter Daten für unterschiedliche Zielgruppen bereit. 
Leitziel der Arbeit ist es hierbei, steuerungsrelevante Daten als Grundlage für die datengestützte Qualitätsentwicklung auf allen Ebenen des Bildungssystems nach wissenschaftlichen Kriterien auszuwerten und zielgruppengerecht sowie mit Fokus auf eine hohe Nutzbarkeit bereitzustellen.
Ein prioritäres Entwicklungsprojekt ist die Konzeption eines sogenannten „schulbezogenen Datenblatts“.

Bildungsberichterstattung

Im Rahmen der Bildungsberichterstattung führt Abteilung 3 für Baden-Württemberg Erkenntnisse aus Verfahren des Bildungsmonitorings wie Lernstandserhebungen, Schulleistungsstudien und der Evaluation zusammen und leitet aus der gemeinsamen Analyse mit Statistiken und Forschungsergebnissen steuerungsrelevante Impulse ab. Damit werden die Verfahren der systematischen datengestützten Qualitätsentwicklung ergänzt. Die Darstellung erfolgt in verschiedenen Formaten der Bildungsberichterstattung.

Schulleistungsstudien

Abteilung 3 organisiert und koordiniert auch die Testungen im Rahmen der IQB-Bildungstrendstudien sowie anderer Schulleistungsstudien für das Land Baden-Württemberg.

Evaluation

In diesem Bereich ist es Aufgabe von Abteilung 3, eine neue Gesamtkonzeption von interner und externer Evaluation zu entwickeln sowie wissenschaftlich fundierte Instrumente für die interne Schulevaluation bereitzustellen. Außerdem liegt in Abteilung 3 die Verantwortung für die Planung, Organisation und Durchführung von ergänzenden, bedarfsorientierten und regulären externen Evaluationen von Schulen. Die interne und externe Evaluation dienen in erster Linie der datengestützten Qualitätsentwicklung von Schulen und sind gleichzeitig Teil des aufzubauenden Bildungsmonitorings in Baden-Württemberg.

Bei Fragen zur internen Evaluation können sich Schulen an die Servicestelle Evaluation am IBBW wenden. Hier erhalten Sie auch Unterstützung bei Fragen zur Nutzung des Onlinebefragungstools QUES, das Schulen kostenlos zur Verfügung steht.

Inhaltliche Grundlage der schulischen Qualitätsentwicklung und des Bildungsmonitorings bildet der „Referenzrahmen Schulqualität Baden-Württemberg“, der im Mai 2022 für die Beteiligungsphase freigegeben wurde. Er soll künftig für alle Schularten gelten und die Funktion einer „orientierenden Landkarte“ für Schulen und Schulaufsicht haben und in der Lehrerbildung, Lehrerfortbildung und Beratung von Schulen zu einem gemeinsamen Qualitätsverständnis von guter Schule und gutem Unterricht im Land beitragen.

Bildungsmonitoring

Datengestützte Qualitätsentwicklung

Bildungsberichte und Datenatlas

Schulleistungsstudien