Bildung für nachhaltige Entwicklung. Zehn wirksame Strategien (Prof. Dr. Gerhard de Haan, Prof. Dr. Thomas Hoffmann, Katharina Hauser und Micha Pallesche)
Erfolgreicher Start des Projektes „Auf dem Weg zu mehr Adaptivität im Unterricht“ - AdaptUnS
Landesprogramm Bildungsregionen: Beteiligung am Fachtag Ganztag des KM
Neue Online-Schulung durch die ASV-BW-Multiplikatoren
IBBW-Beitrag zu Adaptivem Unterricht auf der aim-Bildungskonferenz (BiKo) 2025
ASV-BW Release 2.30
1,153 Mio. Schülerinnen und Schüler an allgemein bildenden Schulen im Schuljahr 2024/2025 – Erste Schüler- und Klassenzahlen aus der amtlichen Schulstatistik
Landesweiter Austausch: Startchancen-Programm und Präventionsnetzwerke im Fokus
Vom Problem zur praxisnahen Lösung – Schulentwicklung als Design-Prozess (Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl und Schulleiterin Christine Kröner)
Relaunch des Mitarbeiterportals
IBBW erhält Prädikat „Familienbewusstes Unternehmen“ mit der Erweiterung „Ausgezeichnet Digital“
Das IBBW auf der didacta 2025
Promotion erfolgreich abgeschlossen
Das IBBW bei der GEBF-Tagung
Sprachsensibel unterrichten – Wirksame Ansätze in Theorie und Praxis (Dr. Till Woerfel & StR‘in Ilka Huesmann)
Die „Zentrale Plattform“ hat einen Namen: CheckBW
Schulungen für Verwaltungsverfahren
Das IBBW auf der didacta 2025 von 11.-15.02.2025 – Messe Stuttgart
IBBW-Wissenschaft im Dialog – Sprachbildender Fachunterricht: Warum, was und wie? (Prof. Dr. Susanne Prediger)
„Wie wird Kooperatives Lernen wirksam?“ IBBW-Beitrag in der Zeitschrift PÄDAGOGIK
Unterstützung durch Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Amtlichen Schulverwaltung Baden-Württemberg (ASV-BW)
Digitale Datenerhebung im Bildungswesen Baden-Württembergs: ESS, UPM und ASD-BW im Überblick
Erfolgreicher Start der Elektronischen Schulstatistik 2024
IBBW-Wissenschaft im Dialog: „Guter“ Unterricht: Was lernen wir aus der sonderpädagogischen Perspektive? (PD Dr. Anja Theisel, Prof. Dr. Birgit Werner, Steffen Heckele)
Wechsel der Direktion 1. November 2024
Tagungsband „Transfer im Kontext Schule - Potenziale und Herausforderungen“ mit zwei Beiträgen aus Abteilung 4 erschienen
IBBW-Wissenschaft im Dialog – Was wissen wir über Demokratie in der Schule? Was wissen wir über Qualität von Demokratiebildung an der Schule? (Prof. Dr. Hermann J. Abs, Dejan Mihajlović)
Überarbeitung des Beobachtungsmanuals zum Unterrichtsfeedbackbogen Tiefenstrukturen (UFB)
Auftaktveranstaltung Startchancen-Programm
Einladung: Tagung zum Design von Lehrkräfteaus- und -fortbildungsveranstaltungen
Lernstand 2: Lernstandserhebung für die zweite Klasse - in diesem Schuljahr auch erstmalig in Mathematik
Erklärvideo: Wie kann ich den Forschungsmonitor Schule nutzen?
Lernverlaufsdiagnostik quop im SJ 24/25 weiterhin kostenfrei verfügbar
Lernstand 5 - 2024: Durchführung vom 16. September bis 4. Oktober 2024
Forschungsmonitor Schule: Neue Rezension vom IBBW zur Leseleistung an Grundschulen während der COVID-19-Pandemie
Support der Digitalen Bildungsplattform
VERA+, ein Erfolgsmodell
11. Band der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“: Perspektiven der Sonderpädagogik
Regional – passend – vernetzt: Bildungsregionen als Verantwortungsgemeinschaft von Land und Kommunen (Dr. Anika Duveneck und viele weitere)
Lehrkraft werden: VD-Online bildet Bewerbungsprozess zuverlässig ab
Filmproduktion zu IBBW-Publikation „Grundlagen wirksamen Unterrichts“ auf Longlist des EnterAward!
10. Band der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“: Mehrsprachigkeit
Amtliche Schulverwaltung Baden-Württemberg (ASV-BW) mit neuem Update
Unterstützungsangebot für Lehrkräfte: VERA+
Themenwerkstatt: Kommunale Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter
Forschungsmonitor Schule: Neue Rezension vom IBBW zur Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrkräfte
Unterstützungsangebote für ASV-BW
3. Treffen des Netzwerks Transferinstitutionen
IBBW-Beitrag auf der Tagung des E-ADAPT-Netzwerkes zu Adaptivität
Sprachenvielfalt leben: Mehrsprachigkeit als Ressource im Schulalltag (Jun.-Prof.‘in Dr. Simone Plöger)
Unterstützungsangebot für Lehrkräfte: VERA+
Aktion #IchStehAuf - 6. Juni 2024
35. EMSE Tagung - IBBW-Beitrag zum Thema Lehrkräftefortbildung
Von Daten zu Taten - Leitfaden zur Datennutzung für die Qualitätsentwicklung
Starker Auftritt des IBBW bei der GEBF-Tagung!
Neuerungen in ASV-BW
Games und interaktive Medien – Welchen Beitrag können sie für das schulische Lernen leisten? (Prof. Dr. Jan M. Boelmann)
Welche Informationsquellen nutzen Lehrkräfte und Lehrkräftebildende?
Austausch des landesweiten Netzwerks der Bildungsregionen
Forschungsmonitor Schule: Neue Rezension zum Thema kooperatives Lernen
Adaptiver Unterricht als Königsweg?
Nachhaltigkeit im Lernen, andere Leistungen, neue Prüfungskultur (Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel und Eike Völker)
Schulungen zur Amtlichen Schulverwaltung Baden-Württemberg (ASV-BW)
Beginn der Online-Bewerbungen auf einen Schulplatz über das BewO-Verfahren
Forschungsmonitor Schule: Neue Rezension zum Thema Change Management
360-Grad-Unterrichtsvideos haben großes Potenzial für Lehrkräftebildung und Forschung
„Lernen von morgen: Schüler*innen mit ihrer Expertise beteiligen?!" (Dr. Juliane Grünkorn und Dr. Melanie Verhovnik-Heinze)
Neues Update zu ASV-BW
2. Treffen des Netzwerks Transferinstitutionen
IBBW-Beteiligung am 13.12.23 beim Lunchtalk „Forschung trifft Praxis: Motivation zu Wisskomm“
Bildungsregionen: Aktueller Newsletter „Übergang Schule - Beruf“ ist veröffentlicht
ASV-BW: Neue Administrationsschulung und Vertiefungsschulungen zur Grundschulempfehlung
2. Fachtagung des Netzwerks Bildungs-monitoring
Zähes Warten auf den Gong?! Das Phänomen der Schülerlangeweile und Konsequenzen für eine adaptive Unterrichtsgestaltung (Prof. Dr. Kristina Kögler und OStD Marc van Bergen)
Diagnosetool für Klassen 5-11 "Online-Diagnose Englisch BW" kostenfrei nutzbar
IBBW - Wissenschaft im Dialog - PASST! Formative Assessments auf dem Weg zum adaptiven Unterricht
Neue diagnostische Verfahren: Lernstand 2 und Rechtschreib-Check
IBBW - Wissenschaft im Dialog - PASST! adaptiver Unterricht mit digitalen Medien: Diagnose - Unterricht - Kooperation (Prof. Dr. Andreas Lachner & Dr. Christine Plicht)
„Demokratiebildung“ ist Thema in Bildungsregionen
Verfilmung Band 1 der IBBW Publikationsreihe Wirksamer Unterricht
Nutzen Lehrpersonen in Baden-Württemberg Schülerfeedback und kollegiale Hospitation?
Schulungen zu ASD-BW
Lernen mit Rückenwind: Optionale Materialien für den Bereich Deutsch-Zuhören in der Primarstufe
Ausschreibung der „Zentralen Plattform“ ist veröffentlicht
VERA 3 – Landesergebnisse für Baden-Württemberg 2022
IBBW-Wissenschaft im Dialog: MINT - Mädchen - Motivation? Geschlechterunterschiede im Bildungskontext überwinden
Ergebnisbericht zur Pilotierung des Unterrichtsfeedbackbogens Tiefenstrukturen
IBBW NEWS Ausgabe 05
Sprachsensibler Fachunterricht - Band 8 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
Digitale Unterstützung für Schulen mit Lernverlaufsdiagnostik „quop“
Computergestützte Lernverlaufsdiagnostik zur Leseförderung - welchen Nutzen haben zusätzliche Materialien zu Feedback und Förderung?
Schulnetzwerke als Strategie der Schulentwicklung - Wie lassen sich Schulen zu effizienten Netzwerken zusammenstellen? Neue Rezension im Forschungsmonitor Schule
ASV-BW: Neue Schulungsangebote
Neue Publikation erschienen: Teacher Evaluation Around the World
Schulische Bedingungen zur Förderung von Toleranz: Neue Rezension im Forschungsmonitor Schule
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Sprachliche Bildung im Fachunterricht: Kein Kann, sondern ein Muss
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Fehler im Unterricht als Lernchance nutzen
Übergang Schule – Beruf ist Thema in Bildungsregionen
IQB Bildungstrend 2021 im Primarbereich – Die Ergebnisse für Baden-Württemberg
Nachgefragt - Wirksamer Unterricht: Aufgaben im Fachunterricht - Machen wir ein gutes Angebot!?
ASV-BW: Die neue Version 2.20 ist jetzt verfügbar!
Bereich Wissenschaftstransfer erscheint in neuem Gewand mit erweitertem Angebot
Frischer Wind für die Qualitätsentwicklung
Informationen zur Lernstandserhebung VERA 8 - 2023
Lernstand 5 - 2022: Durchführung vom 19. bis 30. September 2022
IBBW – Wissenschaft im Dialog REMINDER: „Zurück in die Zukunft: Deeper Learning - Pädagogik des digitalen Zeitalters“ mit Prof.’in Dr. Anne Sliwka und Jun.-Prof.’in Dr. Britta Klopsch
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Migrantinnen und Migranten in Schule und Bildungsforschung: „Die (Un-)Sichtbaren“?
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Kooperatives Lernen im Unterricht im Spannungsverhältnis zwischen Theorie und Praxis
Evaluation der digitalen Unterstützung im Fernunterricht
Umgang mit Fehlern im Unterricht - Band 7 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
Bildungsregionen: Newsletter „Migration und Integration“ erscheint zeitnah
IBBW – Wissenschaft im Dialog - Nachgefragt: Wirksamer Unterricht - Formatives Feedback effektiv einsetzen vom 27.06.2022
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Neuer Termin! „Zurück in die Zukunft: Deeper Learning - Pädagogik des digitalen Zeitalters“ wird verschoben
ASV-BW: Version 2.19 mit neuen Funktionen!
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Nachgefragt: Wirksamer Unterricht - Vom Wesen der Tiefenstrukturen vom 21.06.2022
Neue Veröffentlichung: „Interventionen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung in Baden-Württemberg. Ansätze zur Verbesserung von Transferprozessen“
Neuauflage „Konstruktive Unterstützung im Unterricht“- Band 3 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
ASV-BW: Die Software-Lösung für alle Schularten in Baden-Württemberg
Aufgaben im Fachunterricht - Band 6 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
Datenbestände aus Programm „Sag‘ mal was“ nutzbar
Beteiligungsphase zum „Referenzrahmen Schulqualität Baden-Württemberg“ gestartet
Das IBBW auf der QUINT Conference 2022
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Zurück in die Zukunft: Deeper Learning - Pädagogik des digitalen Zeitalters“. Doppelveranstaltung von Prof.’in Dr. Anne Sliwka und Jun.-Prof.’in Dr. Britta Klopsch
„Geschlechterunterschiede im Bildungskontext“ - neues Themenheft des ZIB (Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien)
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Formatives Feedback effektiv einsetzen
IBBW - Wissenschaft im Dialog: Vom Wesen der Tiefenstrukturen
NEUAUFLAGE: „Kognitive Aktivierung im Unterricht“ - Band 2 der IBBW-Publikationsreihe „Wirksamer Unterricht“
Das IBBW präsentiert sich: LEARNTEC 2022 31.05.-02.06.2022 - Messe Karlsruhe
Informationen zu Lernstand 5 - 2022
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Klassenmanagement - Vom Navigieren im Unterrichtsfluss und dem Umgang mit Störungen“ mit der renommierten Expertin Prof.‘in Dr. Felicitas Thiel
NEUAUFLAGE: „Grundlagen für einen wirksamen Unterricht“ - Band 1 der IBBW-Publikationsreihe „Wirksamer Unterricht“
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Kognitive Aktivierung im Unterricht - Verstehen herausfordern
LEAD-Tag der Wissenschaft in Stuttgart - eine Brücke zwischen Wissenschaft und Schulpraxis
Informationsveranstaltung: Produktion von Videos zur Veranschaulichung von Unterrichtsqualität
„Zum Herzstück von pädagogischen Prozessen“ - Interview mit dem Online-Magazin Schulmanagement
Starker Auftritt des IBBW bei der GEBF
„2P | Potenzial & Perspektive“: Kompetenzanalyse für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Nachgefragt: Wirksamer Unterricht - Konstruktive Unterstützung - Von prima Klima und Lerngerüsten in der Begleitung individueller Lernprozesse
Auftakt des neuen IBBW-Projekts „Computerbasiertes formatives Assessment in der Grundschule“ (Co-FormAt)
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Nachgefragt: Wirksamer Unterricht - Neue Serie mit 9 Veranstaltungen – Start am 6. April 2022
VERA 8: Beginn des Durchführungszeitraums der Lernstandserhebung VERA 8 - 2022
„Mit Daten zu besserem Unterricht“ - IBBW-Beitrag im Online-Magazin Schulmanagement
30. EMSE-Tagung „Nutzung von Daten zur Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich“ - Tagungsmaterialien online!
Interview des Realschullehrerverbands Baden-Württemberg (RLV) mit dem Direktor des IBBW
VERA-BiSS (Bildung durch Sprache und Schrift): Online-Fortbildungsreihe zur Nutzung der VERA-Ergebnisse
Ergebnisbericht zur Präpilotierung und Validierung des Unterrichtsfeedbackbogens
IBBW – Wissenschaft im Dialog: neue Kurzberichte, Vorträge und Materialien im Veranstaltungsarchiv
BEF-BW Portal - neben Feedback nun auch schulweite Befragungen möglich
Die 30. EMSE-Tagung (virtuell) am IBBW: ein voller Erfolg!
Unterstützungsmaßnahmen des IBBW für die Schulen
Tagungsbandbeitrag zur Kooperation in webbasierten Lehrkräftefortbildungen erschienen
Bildungsregionen: Sonder-Newsletter zur Pandemiebewältigung erscheint zeitnah
IBBW – Wissenschaft im Dialog:„Die Auswirkungen der Covid-19-Krise auf Arbeitsmarkt und Ausbildung“ von Prof. Dr. Bernd Fitzenberger, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
30. EMSE-Tagung am 9. und 10. Dezember 2021: „Nutzung von Daten zur Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich“
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Peerbeziehungen in inklusiven Entwicklungskontexten“ mit Prof.’in Dr. Katja Scharenberg
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) erfordert ressort-übergreifendes Denken
Vorstellung und Diskussion zentraler Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt: „Der Übergang nach der Sekundarstufe I - Orientierungsprozesse in Gemeinschafts- und Realschulen besser verstehen und unterstützen“
LFB Online wird kontinuierlich weiterentwickelt
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „LONDI: Eine Online-Plattform zur Professionalisierung des Umgangs mit besonderen Lernschwierigkeiten in der Grundschule“ Vortrag mit anschließendem Austausch
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Elternbeteiligung im schulischen Kontext. Dialogveranstaltung von Wissenschaft und Praxis“
Kultusministerium und Bildungsregionen im Gespräch zu „Lernen mit Rückenwind“ (LmR)
Bildungsdirektion Kanton Zürich und IBBW: Austausch zum Thema Transfer
Einblicke in die digitale Bürosimulation LUCA: Funktionen, Einsatzmöglichkeiten, Live-Demonstration
VERA 3 - 2021 (in Klasse 4) und VERA 8 - 2021 (in Klasse 9): Durchführung vom 20. September bis 1. Oktober 2021
Lernstand 5 - 2021 vom 20. September bis 1. Oktober 2021: Durchführung und Neuerungen
Lernen mit Rückenwind: Unterstützungsmaßnahmen des IBBW
Kooperation zwischen dem Forschungsmonitor Schule und dem deutschen Schulportal gestartet
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Elternbeteiligung im schulischen Kontext. Dialogveranstaltung von Wissenschaft und Praxis“
EMSE-Tagung am IBBW: Verlängerung des Call for Papers bis 1. Oktober 2021!
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Die Auswirkungen der Covid-19-Krise auf Arbeitsmarkt und Ausbildung“ - Prof. Dr. Bernd Fitzenberger, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Landesprogramm Bildungsregionen: Pandemiefolgen gemeinsam bewältigen
Neue Veröffentlichung „Schülerurteile zur Unterrichtsqualität in der Grundschule: Was messen wir da eigentlich?“ von Prof. Dr. Benjamin Fauth
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Was haben Schülerinnen und Schüler unter Pandemiebedingungen gelernt? Baden-württembergische Befunde und Zukunftsperspektiven – Dokumentation jetzt verfügbar
Bildungsregionen im Zeitalter der digitalen Transformation
IBBW - Wissenschaft im Dialog: „Unterricht entwickeln und professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen stärken“ (Prof. Dr. F. Lipowsky und D. Rzejak) Vortrag und drei Workshops - Dokumentation jetzt verfügbar
IBBW - Wissenschaft im Dialog Prof. Dr. Klaus Zierer: „Wie gelingt individuelle Förderung? Theoretische Grundlage und empirische Befunde“ - Dokumentation jetzt verfügbar
Formatives Feedback im Unterricht - Band 5 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
Interview zu pandemiebedingten Lernrückständen
Eine Kultur der Digitalität gemeinsam gestalten
„Kooperatives Lernen im Unterricht“ - Band 4 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
Neue Version ASV-BW 2.15
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Unterricht entwickeln und professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen stärken
Bericht zum Forschungsmonitor Schule im Deutschen Schulportal
IBBW - Wissenschaft im Dialog: „Was haben Schülerinnen und Schüler unter Pandemiebedingungen gelernt? Baden-württembergische Befunde und Zukunftsperspektiven"
„Elternbeteiligung im schulischen Kontext“ - Publikation unseres Kooperationspartners ZIB (Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien)
IBBW - Wissenschaft im Dialog: Prof. Dr. Christine Sälzer „Lesen lernt sich nicht von selbst." Dokumentation jetzt verfügbar
Veröffentlichung des Unterrichtsfeedbackbogens Tiefenstrukturen
„Wissenschaft im Dialog“ mit dem Experten Prof. Dr. Klaus Zierer: „Wie gelingt individuelle Förderung? Theoretische Grundlage und empirische Befunde“
ASV-BW – neue Workshops
Landesprogramm Bildungsregionen: Bildungsgerechtigkeit und Teilhabechancen in und nach der Pandemie
Subjektive Fortbildungsbedarfe von Mathematiklehrkräften: Neue Rezension aus dem IBBW im Forschungsmonitor Schule
Moodle-Kurse „ready to use“: Angebot an Online-Kursen ausgeweitet
Prof. Dr. Christine Sälzer: „Lesen lernt sich nicht von selbst“ (Reihe: IBBW – Wissenschaft im Dialog)
Empfehlungen für Schulkonzepte VKL (Vorbereitungsklassen) – jetzt als interaktive Online-Versionen
Kognitive Aktivierung im Fachunterricht: Fachgespräch des IBBW zum Projekt „Unterrichtsfeedbackbogen“
Vortrag zur „Digitalen Realschule“ beim AK Schulen der DeGEval
Informationen zu Lernstand 5 - 2021
Netzwerk Bildungsforschung: Wissenschaft im Dialog
„Förderung datengestützter, evidenz- und praxisorientierter Qualitätsentwicklung im Bildungsbereich“ - Beitrag von Dehmel, Fauth und Klein
Neue Evaluationsinstrumente für Schulen zum Fernlernen
Virtueller Austausch zur Wirkungsorientierung in den Bildungsregionen
Neuer Projektpartner im Forschungsmonitor Schule
Treffen des Netzwerks Bildungsforschung zum Thema "Digitalisierung in der Berufsbildung"
Bibliographie Antisemitismus und Bildung
Erfolgreicher Start von „IBBW – Wissenschaft im Dialog“
ASV-BW – Neue Workshops ab Ende März und Schnittstellenskripte
„Welche Fragen sollten Schulen sich jetzt stellen?“ Interview mit Dr. Günter Klein
Artikel „Unterrichtsqualität in einer Zeit ohne Unterricht?“
Aktualisierung des Datenatlas zur Bildungsberichterstattung für Baden-Württemberg
Drittes virtuelles Treffen der Regionalen Bildungsbüros
Das IBBW informiert: IBBW NEWS 01/2021 und Jahresbericht
Vortrag zur Gestaltung von webbasierten Lehrkräftefortbildungen
Sag‘ mal was – Veranstaltung zum Programmende
ASV-BW – Berechtigungsscheine für COVID-Testungen / Qualitätssicherung
Das IBBW evaluiert das Pilotprojekt „Textprofis“
ASV-BW – Funktionserweiterungen für das aktuelle Schuljahr
Start des Anmeldeverfahrens für die beruflichen Schulen mit BewO
ASD-BW - Verbesserung und Ertüchtigung
Moodle-Kurse fürs Fernlernen
Überblick über aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu webbasierten Lehrkräftefortbildungen
IBBW – Wissenschaft im Dialog: neue Kurzberichte, Vorträge und Materialien im Veranstaltungsarchiv
BEF-BW Portal - neben Feedback nun auch schulweite Befragungen möglich
Die 30. EMSE-Tagung (virtuell) am IBBW: ein voller Erfolg!
Unterstützungsmaßnahmen des IBBW für die Schulen
Tagungsbandbeitrag zur Kooperation in webbasierten Lehrkräftefortbildungen erschienen
Bildungsregionen: Sonder-Newsletter zur Pandemiebewältigung erscheint zeitnah
IBBW – Wissenschaft im Dialog:„Die Auswirkungen der Covid-19-Krise auf Arbeitsmarkt und Ausbildung“ von Prof. Dr. Bernd Fitzenberger, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
30. EMSE-Tagung am 9. und 10. Dezember 2021: „Nutzung von Daten zur Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich“
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Peerbeziehungen in inklusiven Entwicklungskontexten“ mit Prof.’in Dr. Katja Scharenberg
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) erfordert ressort-übergreifendes Denken
Vorstellung und Diskussion zentraler Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt: „Der Übergang nach der Sekundarstufe I - Orientierungsprozesse in Gemeinschafts- und Realschulen besser verstehen und unterstützen“
LFB Online wird kontinuierlich weiterentwickelt
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „LONDI: Eine Online-Plattform zur Professionalisierung des Umgangs mit besonderen Lernschwierigkeiten in der Grundschule“ Vortrag mit anschließendem Austausch
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Elternbeteiligung im schulischen Kontext. Dialogveranstaltung von Wissenschaft und Praxis“
Kultusministerium und Bildungsregionen im Gespräch zu „Lernen mit Rückenwind“ (LmR)
Bildungsdirektion Kanton Zürich und IBBW: Austausch zum Thema Transfer
Einblicke in die digitale Bürosimulation LUCA: Funktionen, Einsatzmöglichkeiten, Live-Demonstration
VERA 3 - 2021 (in Klasse 4) und VERA 8 - 2021 (in Klasse 9): Durchführung vom 20. September bis 1. Oktober 2021
Lernstand 5 - 2021 vom 20. September bis 1. Oktober 2021: Durchführung und Neuerungen
Lernen mit Rückenwind: Unterstützungsmaßnahmen des IBBW
Kooperation zwischen dem Forschungsmonitor Schule und dem deutschen Schulportal gestartet
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Elternbeteiligung im schulischen Kontext. Dialogveranstaltung von Wissenschaft und Praxis“
EMSE-Tagung am IBBW: Verlängerung des Call for Papers bis 1. Oktober 2021!
IBBW – Wissenschaft im Dialog: „Die Auswirkungen der Covid-19-Krise auf Arbeitsmarkt und Ausbildung“ - Prof. Dr. Bernd Fitzenberger, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Landesprogramm Bildungsregionen: Pandemiefolgen gemeinsam bewältigen
Neue Veröffentlichung „Schülerurteile zur Unterrichtsqualität in der Grundschule: Was messen wir da eigentlich?“ von Prof. Dr. Benjamin Fauth
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Was haben Schülerinnen und Schüler unter Pandemiebedingungen gelernt? Baden-württembergische Befunde und Zukunftsperspektiven – Dokumentation jetzt verfügbar
Bildungsregionen im Zeitalter der digitalen Transformation
IBBW - Wissenschaft im Dialog: „Unterricht entwickeln und professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen stärken“ (Prof. Dr. F. Lipowsky und D. Rzejak) Vortrag und drei Workshops - Dokumentation jetzt verfügbar
IBBW - Wissenschaft im Dialog Prof. Dr. Klaus Zierer: „Wie gelingt individuelle Förderung? Theoretische Grundlage und empirische Befunde“ - Dokumentation jetzt verfügbar
Formatives Feedback im Unterricht - Band 5 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
Interview zu pandemiebedingten Lernrückständen
Eine Kultur der Digitalität gemeinsam gestalten
„Kooperatives Lernen im Unterricht“ - Band 4 der IBBW-Reihe „Wirksamer Unterricht“
Neue Version ASV-BW 2.15
IBBW – Wissenschaft im Dialog: Unterricht entwickeln und professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen stärken
Bericht zum Forschungsmonitor Schule im Deutschen Schulportal
IBBW - Wissenschaft im Dialog: „Was haben Schülerinnen und Schüler unter Pandemiebedingungen gelernt? Baden-württembergische Befunde und Zukunftsperspektiven"
„Elternbeteiligung im schulischen Kontext“ - Publikation unseres Kooperationspartners ZIB (Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien)
IBBW - Wissenschaft im Dialog: Prof. Dr. Christine Sälzer „Lesen lernt sich nicht von selbst." Dokumentation jetzt verfügbar
Veröffentlichung des Unterrichtsfeedbackbogens Tiefenstrukturen
„Wissenschaft im Dialog“ mit dem Experten Prof. Dr. Klaus Zierer: „Wie gelingt individuelle Förderung? Theoretische Grundlage und empirische Befunde“
ASV-BW – neue Workshops
Landesprogramm Bildungsregionen: Bildungsgerechtigkeit und Teilhabechancen in und nach der Pandemie
Subjektive Fortbildungsbedarfe von Mathematiklehrkräften: Neue Rezension aus dem IBBW im Forschungsmonitor Schule
Moodle-Kurse „ready to use“: Angebot an Online-Kursen ausgeweitet
Prof. Dr. Christine Sälzer: „Lesen lernt sich nicht von selbst“ (Reihe: IBBW – Wissenschaft im Dialog)
Empfehlungen für Schulkonzepte VKL (Vorbereitungsklassen) – jetzt als interaktive Online-Versionen
Kognitive Aktivierung im Fachunterricht: Fachgespräch des IBBW zum Projekt „Unterrichtsfeedbackbogen“
Vortrag zur „Digitalen Realschule“ beim AK Schulen der DeGEval
Informationen zu Lernstand 5 - 2021
Netzwerk Bildungsforschung: Wissenschaft im Dialog
„Förderung datengestützter, evidenz- und praxisorientierter Qualitätsentwicklung im Bildungsbereich“ - Beitrag von Dehmel, Fauth und Klein
Neue Evaluationsinstrumente für Schulen zum Fernlernen
Virtueller Austausch zur Wirkungsorientierung in den Bildungsregionen
Neuer Projektpartner im Forschungsmonitor Schule
Treffen des Netzwerks Bildungsforschung zum Thema "Digitalisierung in der Berufsbildung"
Bibliographie Antisemitismus und Bildung
Erfolgreicher Start von „IBBW – Wissenschaft im Dialog“
ASV-BW – Neue Workshops ab Ende März und Schnittstellenskripte
„Welche Fragen sollten Schulen sich jetzt stellen?“ Interview mit Dr. Günter Klein
Artikel „Unterrichtsqualität in einer Zeit ohne Unterricht?“
Aktualisierung des Datenatlas zur Bildungsberichterstattung für Baden-Württemberg
Drittes virtuelles Treffen der Regionalen Bildungsbüros
Das IBBW informiert: IBBW NEWS 01/2021 und Jahresbericht
Vortrag zur Gestaltung von webbasierten Lehrkräftefortbildungen
Sag‘ mal was – Veranstaltung zum Programmende
ASV-BW – Berechtigungsscheine für COVID-Testungen / Qualitätssicherung
Das IBBW evaluiert das Pilotprojekt „Textprofis“
ASV-BW – Funktionserweiterungen für das aktuelle Schuljahr
Start des Anmeldeverfahrens für die beruflichen Schulen mit BewO
ASD-BW - Verbesserung und Ertüchtigung
Moodle-Kurse fürs Fernlernen
Überblick über aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu webbasierten Lehrkräftefortbildungen
Neuerscheinung: „Konstruktive Unterstützung im Unterricht“ - Band drei der Reihe „Wirksamer Unterricht“
Jubiläumsveranstaltung „10 Jahre Landesprogramm Bildungsregionen“
Treffen der Regionalen Bildungsbüros im Landesprogramm Bildungsregionen
Doppel-Interview der ZSL- und IBBW-Leitung vom 14.06.2019
Aktualisierung des Datenatlas zur Bildungsberichterstattung für Baden-Württemberg
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