Wissenschaftstransfer

Das IBBW versteht sich als Schnittstelle zwischen „Theorie“ und „Praxis“. Ziel der Arbeit im Bereich Wissenschaftstransfer ist es, Kommunikation, Kooperation und Transfer zwischen Bildungsforschung und bildungspraktischen Handlungsfeldern (Bildungspraxis, -administration und -politik) zu unterstützen. Das IBBW trägt dazu bei, dass wissenschaftliche Erkenntnisse in diese Felder einfließen, und dass relevante Fragestellungen, Bedarfe und Wissen aufgegriffen und an die Wissenschaft herangetragen werden.

Wenn Sie über die Angebote des IBBW im Bereich Wissenschaftstransfer informiert werden wollen, dann schreiben Sie uns bitte eine E-Mail. Wir nehmen Sie gerne in den Verteiler "Wissenschaftstransfer" auf.

Auf dieser Seite finden sie Informationen zu den Transferangeboten des IBBW und zu unserer Arbeit im Bereich Transferforschung, sowie Berichte aus IBBW-Projekten und Fachartikel von IBBW-Mitarbeitenden.

Aktuell im Fokus

Veröffentlichung

In der IBBW Publikationsreihe "Wissenschaft und Praxis" ist Band 5 - Transfer Guter Praxis: Gute Praxis in der Schulentwicklung - Schulentwicklung mit Guter Praxis - erschienen: 

Veröffentlichung

In der IBBW Publikationsreihe "Wissenschaft und Praxis" ist Band 6 - Schulische Förderkonzepte: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojekts "(Weiter)Entwicklung systematischer Förderung zu einer wirksamen Förderkonzeption" - erschienen:

Online-Veranstaltung

12.05.2026, 15 - 17 Uhr
PASST! Den Lernweg im Blick – Lernverlaufsdiagnostik für adaptive Unterrichtsgestaltung (Prof. Dr. Markus Gebhardt und Susanne Giering)

Veröffentlichung

n der IBBW Publikationsreihe "Wirksamer Unterricht" ist Band 12 - Entdeckendes Lernen - mit explizitem Erklären - erschienen: 

Transferangebote

Logo Wissenschaft im Dialog
Veranstaltungsreihe

Wissenschaft & Praxis im Dialog:

Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis gewinnbringend genutzt werden?

Logo Wirksamer Unterricht
Publikationsreihe

Evidenzbasierte Grundlagentexte:

Was trägt zu einer lernwirksamen Unterrichtspraxis bei?

Logo Wissenschaft und Praxis
Publikationsreihe

Forschungseinblicke

Wie sind unsere Forschungsprojekte gestaltet und welche Daten und Erkenntnisse wurden gewonnen?

Logo Forschungsmonitor Schule
Rezensionsportal

Studien praxisnah aufbereitet:

Welche Studien sind hilfreich für die Gestaltung von Schule und Unterricht? 

Transferforschung

Logo AdaptUns
Unterrichtsqualität

Auf dem Weg zu mehr Adaptivität im Unterricht

Wie sind Merkmale adaptiven Unterrichts an Schulen auszugestalten und welchen Weg können Schulen dabei einschlagen, um Adaptivität im Schul- und Unterrichtsalltag zu stärken?

Drei Buchstabenwürfel
Evaluation

Evaluation Lehrkräftefortbildungen (LFB Eva)

Wie werden Lehrkräftefortbildungen in Baden-Württemberg evaluiert?

Basiskompetenzen

Evaluation "Starke BASIS!"

Wie werden Bekanntheit, Passung, Akzeptanz und Nützlichkeit verschiedener Professionalisierungsangebote im Rahmen von „Starke BASIS!“ eingeschätzt?

Straße mit Straßenschild

inklusivBS

Wie wird das Thema Inklusion an beruflichen Schulen umgesetzt? Und welche Rahmenbedingungen sind dabei entscheidend?

Berichte aus Projekten