zu Wissenschaftstransfer am IBBW

Bund und Länder setzen die 2013 gestartete Initiative zur Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung, „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“ mit BiSS-Transfer fort (2020-2025). Ziel ist der systematische, wissenschaftsbasierte und am Bedarf der pädagogischen Praxis orientierte Transfer der Ergebnisse aus der ersten Programmphase in die Fläche. Die beteiligten Schulen und KiTas arbeiten in Verbünden zusammen.

Zielsetzung und Fragestellung

Ziel von BiSS - Transfer BW ist die Stärkung und Förderung der Lesekompetenz (Lesefertigkeiten und Lesefähigkeiten) der Schülerinnen und Schüler in der Grundschule auf Basis des BiSS - Lesecurriculums (Klasse 1- 4).
Das IBBW begleitet den Prozess der Entwicklung und Umsetzung in Baden-Württemberg. Im Fokus steht zunächst die Qualifizierungsmaßnahme der BiSS-Sprachbildnerinnen und Sprachbildner. Diese werden qualifiziert, um die Lehrkräfte in den Schulen zu professionalisieren und im Prozess zu begleiten. Ziele der Evaluation sind zum einen das Bilanzieren der gesamten Qualifizierungsmaßnahme und zum anderen das Ableitung von Empfehlungen für weitere Qualifizierungsmaßnahmen.

Methodisches Vorgehen

Befragungen in der Qualifizierungsmaßnahme der BiSS-Sprachbildnerinnen und Sprachbildner.

Wissenschaftstransfer

Die Ergebnisse fließen in die Weiterentwicklung der Qualifizierungsmaßnahme ein und liefern darüber hinaus Erkenntnisse für Transfer- und Implementationsprozesse in weiteren Zusammenhängen. Im Austausch mit Expertinnen und Experten aus der Wissenschaft werden diese diskutiert. Ziel ist die Weiterentwicklung eines nachhaltigen Transferkonzeptes.

Projektbeteiligte

Als Mitglied der Arbeitsgruppe BiSS - Transfer Baden-Württemberg unter der Federführung des Kultusministeriums wirkt das IBBW bei der Entwicklung und Umsetzung eines nachhaltigen Transferkonzepts für Baden-Württemberg mit und generiert hierüber Erkenntnisse zu Transfer- und Implementationsprozessen.