Adaptiver Unterricht, der sich an individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen der einzelnen Schülerinnen und Schüler orientiert und möglichst passgenau auf diese eingeht, gilt als geeigneter Ansatz, um mit Heterogenität im Unterricht produktiv umzugehen. Hierbei kombinieren Lehrkräfte systematisch die Feststellung aktueller Lernstände von Schülerinnen und Schülern und die Differenzierung von Materialien und Unterrichtsphasen. Trotz seines immensen Potenzials birgt adaptiver Unterricht jedoch auch Herausforderungen bei der Umsetzung. In dem Workshop geben Prof. Dr. Andreas Lachner und Dr. Alexandra Dehmel einen Einblick in aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu adaptivem Unterricht und gehen insbesondere auf Gelingensbedingungen und Stolpersteine ein. Des Weiteren werden Praxisbeispiele zur Umsetzung adaptiven Unterrichts vorgestellt und mit den Workshopteilnehmenden Erfahrungen und Umsetzungsmöglichkeiten diskutiert.

Der Workshop findet im Rahmen des 8. LEAD-Tags der Wissenschaft "Auf zum Bildungs-Gipfel: Schule und Wissenschaft gemeinsam unterwegs" am 01.03.2024 an der Universität Tübingen statt. Der LEAD-Tag der Wissenschaft richtet sich vor allem an Personen aus Bildungspraxis und Bildungsadministration und trägt dazu bei, den Wissenschafts-Praxis-Transfer zu fördern.