Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg

IBBW

      wissenschaftsbasiert
      praxisrelevant
      mitarbeiterorientiert

Aktuelles

Datum	Nachricht
10.01.2022	Ergebnisbericht zur Präpilotierung und Validierung des Unterrichtsfeedbackbogens
Der Unterrichtsfeedbackbogen Tiefenstrukturen wird in mehreren aufeinander aufbauenden Studien vom IBBW erprobt. Im nun veröffentlichten Ergebnisbericht (pdf) werden die ersten Ergebnisse dieser wissenschaftlichen Begleitung dargestellt.
11.01.2022	VERA-BiSS (Bildung durch Sprache und Schrift): Online-Fortbildungsreihe zur Nutzung der VERA-Ergebnisse
Sekundarstufen-Deutschlehrkräfte des Landes Baden-Württemberg sind eingeladen, an einem Fortbildungsangebot im Rahmen des Projekts VERA-BiSS teilzunehmen. Beginn: Februar 2022 Anmeldung bis 21.01.2022
12.01.2022	Interview des Realschullehrerverbands Baden-Württemberg (RLV) mit dem Direktor des IBBW
Dr. Günter Klein hat im Interview (pdf) mit dem Landesgeschäftsführer des Realschullehrerverbands Baden-Württemberg Ralf Merkle u. a. Fragen zu den Aufgaben und Unterstützungsleistungen des IBBW beantwortet (Heft Nr. 3/2021 RLV-Magazin „Realist“).

Weitere aktuelle Informationen
IBBW NEWS (Infomail)
Archiv

Direktion

Dr. Günter Klein (Direktor)
Michael Siefert (stellv. Direktor)

Im Namen des IBBW heiße ich Sie herzlich auf unserer Homepage willkommen.
Wir freuen uns über Ihr Interesse.

Unser Ziel ist eine wissenschaftlich fundierte und wirksame Unterstützung von Bildungsprozessen.
Bitte kommen Sie gern bei weiteren Fragen auf uns zu; ebenso sind Ihre Anregungen und Ihr Feedback sehr willkommen.

Ihr
Dr. Günter Klein

Kontakt

Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW)
Heilbronner Straße 172
70191 Stuttgart
0711 6642-0 Prädikat Familienbewusstes Unternehmen
0711 6642-5099
Kontaktformular
Anfahrtsbeschreibung

Veranstaltungen

IBBW-Veranstaltungsreihe: "Wissenschaft im Dialog (WiD)"

Datum	Nachricht
27.09.2023	(Wie) PASST! Kooperatives Lernen zu adaptivem Unterricht? (Prof. Dr. Jasmin Decristan)
10.10.2023	„Gemeinschaft und Individualisierung im adaptiven Unterricht – PASST! das zusammen?“ (Dr. Simon Ohl & Marie-Louise Spitta)
19.10.2023	IBBW-Wissenschaft im Dialog: Durchgängige Sprachbildung ist Empowerment - nichts weniger! (mit Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin und vielen weiteren)

ZSL-Veranstaltungsreihe: "IMPULSE - Expertinnen und Experten live"

28.09.2023	Herausforderndes Verhalten von Schülerinnen und Schülern: Deeskalation in der Schule (ZSL – SPBS)
09.10.2023	Herausforderndes Verhalten von Schülerinnen und Schülern: Kooperative Problemlösegespräche (ZSL – SPBS)
20.10.2023	Schule in der Krise! Demografischer Wandel, Lehrkräftemangel und Leistungen der Schülerinnen und Schüler (ZSL & aim – Live-Übertragung)
23.10.2023	Der Fitnessbarometer Baden-Württemberg – Brauchen wir ein Bewegungs-Pisa?
16.11.2023	Schulabsentismus (ZSL – SPBS)
22.11.2023	Umgang mit belasteten Schülerinnen und Schülern (ZSL – SPBS)

Themen

grafische Darstellung des Referenzrahmen Schulqualität BW

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Verwaltungsvorschrift, die Ausgabe 2.1 des Referenzrahmens und neue FAQs sind veröffentlicht.
Weitere Informationen und den Referenzrahmen zum Download finden Sie hier:

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Das Schuldatenblatt ist ein digitales Unterstützungsinstrument für die datengestützte Qualitätsentwicklung, das ab dem Schuljahr 2023/24 flächendeckend für Schulen und zuständige Schulaufsichtsbehörden bereitgestellt wird.

Bildungsberichterstattung 2022 Deckblatt

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Der 5. Bildungsbericht „Bildung in Baden-Württemberg 2022“ beschreibt datenbasiert die gesamte Bandbreite der vorschulischen und schulischen Bildung, den Übergang in die Hochschulbildung sowie den Bereich der Weiterbildung. Er zeigt zentrale Herausforderungen im Bildungswesen auf.

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Das "Tool digitale Schule" ist ein Instrument, um Schulen dabei zu unterstützen, einfach und unkompliziert ihren digitalen Entwicklungsstand zu erfassen und passende Maßnahmen daraus abzuleiten. Hierbei werden die Perspektiven der Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie der Eltern erfasst.

pixabay

Die Vergleichsarbeiten VERA 3 und VERA 8 sowie die förderdiagnostischen Verfahren Lernstand 2 und Lernstand 5 sind schriftliche Tests, die in den Klassenstufen 3, 8 sowie 2 und 5 landesweit durchgeführt werden und den Kompetenzstand von Schülerinnen und Schülern hinsichtlich der Bildungsstandards in ausgewählten Fächern aufzeigen.

IBBW

Um Lehrkräfte bei schulinternen Befragungen besser zu unterstützen und zu entlasten, steht ein neues, nutzerfreundliches Befragungsportal (BEF-BW) mit wissenschaftlich fundierten Evaluationsinstrumenten zur Verfügung:

hfp

Das einfach zu handhabende Tool eignet sich für die unterrichtsbegleitende Diagnostik in den Bereichen Lesen und Mathematik (Klassen 1 bis 6) sowie Englisch (Klassen 5 und 6).

IBBW

Praxis und Wissenschaft diskutieren gemeinsam aktuelle Forschungserkenntnisse rund um das Thema Bildung. Die Veranstaltungsreihe ist Teil der Aktivitäten des IBBW im Bereich Wissenschaftstransfer.
Kommende Termine und Archiv:

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Was lernwirksamer Unterricht ist und wie er realisiert werden kann, ist eine zentrale Frage für die Verbesserung von Unterrichtsqualität. In der IBBW-Publikationsreihe „Wirksamer Unterricht“ bereiten renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler praxisrelevante Erkenntnisse der Bildungsforschung zum Themenkomplex Unterrichtsqualität anwendungsbezogen auf.

IBBW

Unterrichtsqualität beobachtbar und beschreibbar zu machen ist das Ziel des „Unterrichtsfeedbackbogen Tiefenstrukturen“. Das IBBW hat das Instrumentarium auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse entwickelt. Weitere Informationen und die Möglichkeit zum Download des Instrumentariums finden Sie hier:

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Die Amtliche Schulverwaltung Baden-Württemberg (ASV) ist die landeseinheitliche Verwaltungssoftware mit Anbindung an ASD-BW. Es besteht die Möglichkeit darüber die Amtliche Schulstatistik elektronisch abzugeben.

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Mit dem Landesprogramm Bildungsregionen unterstützt das Land Baden-Württemberg Stadt- und Landkreise bei der Einrichtung und Weiterentwicklung von Bildungsregionen.