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Wissenschaftstransfer
Das IBBW versteht sich als Schnittstelle zwischen „Theorie“ und „Praxis“. Ziel des Bereichs
Wissenschaftstransfer ist es, Kommunikation, Kooperation und Transfer zwischen Bildungsforschung und bildungspraktischen Handlungsfeldern
(Bildungspraxis, -administration und -politik) zu unterstützen. Das IBBW trägt dazu bei, dass
• wissenschaftliche Erkenntnisse in diese Felder einfließen und
• relevante Fragestellungen, Bedarfe und Wissen aufgegriffen und an die Wissenschaft herangetragen werden.
Weitere Informationen
Wenn Sie über die Angebote des IBBW im Bereich Wissenschaftstransfer informiert werden wollen, dann schreiben Sie uns bitte eine E-Mail. Wir nehmen Sie gerne in den Verteiler "Wissenschaftstransfer" auf.
Aktuell im Fokus
Veröffentlichung:
In der IBBW Publikationsreihe "Wirksamer Unterricht" ist Band 11 erschienen:
Theisel/Werner/Heckele
(2024). Wirksamer Unterricht aus der Perspektive der Sonderpädagogik (pdf)
Veröffentlichung:
In der neuen IBBW Publikationsreihe "Wissenschaft und Praxis" ist der erste Band
erschienen:
Marder/Dehmel/Fauth
(2023). Kooperatives Lernen unter besonderer Berücksichtigung der Tiefenstrukturen (pdf).
Online-Veranstaltung:
04.12.2024, 15-17 Uhr:
"Was wissen wir über Demokratie in der Schule?" mit Prof. Dr. Hermann J. Abs & Dejan Mihajlović
Veröffentlichung:
Im Forschungsmonitor Schule ist eine neue IBBW-Rezension erschienen:
Thema: Nutzung empirischer Erkenntnisse in
Forschungs-Praxis-Partnerschaften
Unsere Angebote – Transferunterstützung
IBBW
Wissenschaft & Praxis im Dialog:
Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis gewinnbringend genutzt werden?
IBBW
Evidenzbasierte Grundlagentexte:
Was trägt zu einer lernwirksamen Unterrichtspraxis bei?
IBBW
Forschungseinblicke:
Wie sind unsere Forschungsprojekte gestaltet und welche Daten und Erkenntnisse wurden gewonnen?
Weitere Informationen
QUA-LIS NRW
Studien praxisnah aufbereitet:
Welche Studien sind hilfreich für die Gestaltung von Schule und Unterricht?
IBBW
Unsere Projekte – Transferforschung
Shutterstock
Webbasierte Lehrkräfte- Fortbildungen
Was ist bei der Gestaltung webbasierter Lehrkräftefortbildungen zu beachten?
Shutterstock
Evaluation Lehrkräftefortbildung (LFB Eva)
Wie werden Lehrkräftefortbildungen in Baden-Württemberg evaluiert?
Weitere Informationen
KM/Thiele
Kooperatives Lernen
Wie kann kooperatives Lernen an der Gemeinschaftsschule gelingen?
E-ADAPT: Adaptiver Unterricht
Internationale Zusammenarbeit zur Frage: Wie gelingt adaptiver Unterricht?
KM/Thiele
Evaluation Textprofis
Wie kann Lesen und Schreiben in der 5. Klasse gefördert werden?
Shutterstock
BiSS-Transfer BW: Sprachbildung
Wie können fundierte Konzepte zur Sprachbildung in die Praxis implementiert werden?
KM/Thiele
Wege_In: Sprache & Integration
Wie gelingt die Integration aller Lernender durch Sprachförderung und Sprachbildung?